#Кіберджура: Життєвий шлях видатних жінок України - старт "Року кібербезпеки - 2024"

#Кіберджура: Життєвий шлях видатних жінок України - старт "Року кібербезпеки - 2024"

 

В Указі Президента України від 26 серпня 2021 року № 447/2021 "Про стратегію кібербезпеки України" мова йде про "місяць кібербезпеки". Але широкомасштабне вторгнення андрофагів Чонгарськими шатлами 24 лютого 2022 року та кіберінцидент з "КучмоСтар" 12 грудня 2023 року переконливо довели, що "кібербезпека" це не про дроти, залізо та програмне забезпечення. З ними не проблеми, а задачі. Кібербезпека - це про інформаційно-психологічну стійкість та виховання людини. А цим треба займатися цілий рік і не зі школи, а з молоком матері. Тому Рік кібербезпеки і тому Її Величність Жінка. Умови не змінилися.

25 лютого 2023 року. #Кіберджура: Життєвий шлях видатних жінок України - старт "Року кібербезпеки - 2023"

Однією з характерних рис національної ідентичності є присутність в її життєдіяльності харизматичних особистостей, які залишають яскравий слід в національній історії, її культурі та формують національну спадщину, якою ми пишаємося! 

Повторний старт - 2023. Україна бореться з північною нечистю і цю боротьбу жінки: матері, дружини і дочки, її наповнюють реальним сенсом.  Дата старту - 25 лютого 2023 року, у День народження Лесі Українки. Умови не змінилися.

10.02.2022 року Міжнародна академія геоінформатики 10 лютого 2022 року розглядала чергову, тоді п'яту річницю проведення в Україні “Місяця кібербезпеки – 202х” як масовий процес з формування українського кіберпростору, який мають захищати вузькопрофільні фахівці з фахових спільнот. Масовість у творенні українського кіберпростору дозволить у певний момент формувати наші, українські фахові спільноти, які будуть власні інтереси підпорядковувати загальноукраїнському національному інтересу. Весна – це свято життя. Життя – завжди у всіх аспектах жіночого роду. Тому поточний рік попри загрозу у 2022 році нового нападу з Півночі і широкомасштабну атаку 24 лютого 2022 року, Кіберджура починає з моделювання життєвих шляхів видатних Українок та постатей жінок, образно кажучи, з батальйону “Вічний докір”. Наші героїні і антиподи можуть бути з різних епох чи країв, але так чи інакше мають бути причетні до історії України.

Професор Георгій Почепцов зазначає, що “… усі дії завжди спрямовані на простір рішень. Туди "стікається" все з фізичного, інформаційного та віртуального просторів. Є певні правила "поєднань", наприклад, у системі примусової дипломатії, а це те, що робить зараз Росія, прийнято дії в інформаційному просторі підкріплювати діями у фізичному, наприклад, пересуванням військ. Через таку "множинність" виникає криза як труднощі вибору правильного рішення, правильного реагування. Якщо принципово, то ми живемо у світі помилок, оскільки через брак інформації важко прийняти єдине правильне рішення. Щоразу це компромісне рішення, засноване на "доповненні" наявної інформації найімовірнішими припущеннями. Вибір того чи іншого рішення зазнає й втрат. Янукович втік, оскільки боявся за своє життя. Життя він зберіг, але втратив "президентство". Онтологічні війни спрямовані на зміну картини світу. Через війну змінюється й ідентичність. У сталінському СРСР на кілька років закривалися історичні факультети, доки не була вироблена єдина картина минулого. Потім вони знову відкрилися разом з академічними інститутами історії".

Одне з ключових завдань виховної компоненти "Кіберджури" – сформулювати власне українську картину минулого України, її народу та простору дії в різні історичні періоди. Наш віртуальний світ слід вибудувати на об’єктивній картині світу, яка формується на достовірних джерелах інформації. Варто звернути увагу на те, що верифікація джерел різного типу дозволяє не лише побачити цілісну картину минулого, а й ефективніше збирати, реконструювати, узагальнювати та візуалізувати джерела офіційного походження, его-документи, спогади тощо. Тому, для поступового введення юних поколінь у світ високих ГІС-технологій перший ігровий сценарій побудовано на технології історичних мап StoryMaps ArcGIS. І перший досвід огляду ГІС-проєктів школярів дозволив уточнити очікування і підходи.

Місяць кібербезпеки «Кіберджура – 2021»: Життєвий шлях наших героїв в українському кіберпросторі. ГІС-проєкти команд Джур-Кіборгів (Зразки ГІС-проєктів у списку)

      У 2022 році український кіберпростір ми починаємо зі спроби переосмислення ролі жінки в житті України й світу. Тут ми хочемо сформувати два “кошики”: “червоний” і “чорний". Професор В’ячеслав Казміренко звернув нашу увагу, що при виборі кольорів слід послуговуватися дослідженнями Макса Люшера і тим, що діти сприймають кольори інакше, ніж дорослі.  Червоний колір символізує силу волі, активність, що доходить іноді до агресивності, прагнення до успіху через боротьбу, наступальність і владність, потребу діяти й витрачати сили, лідерство та ініціативність, збудженість. Особистісні характеристики: чуйність, рішучість, енергійність, напруженість, дружелюбність, впевненість товариськість, дратівливість, привабливість,  діяльність. Ми не можемо брати зараз кольори весни, бо восьмий рік іде війна.

Чорний колір символізує в першу чергу заперечення, закінчення чого-небудь і відмову, зречення і неприйняття, протест проти чогось – або кого-небудь. Чорний колір у граничній формі символізує небуття. Особистісні характеристики чорного кольору: непривабливість, мовчазність і замкнутість, упертість, егоїстичність, незалежність, ворожість. Як показав досвід реконструкції битви під Крутами під час показу інтегрованого уроку, нам потрібний чорний колір (колір землі, поєднаний з кольором червоним – символом слави, величі та гідності),  щоб краще розпізнавати ворогів і ворожі смисли та цінності, не повторювати трагічних помилок минулого, а водночас цінувати подвиг тих, хто здатен на вчинок і на захист своєї Вітчизни.

У другій декаді березня 2022 року формування українського кіберпростору  продовжиться презентацією ГІС-проєктів у хмарних технологіях команд джур-кіборгів КШГ “Кіберджура” на тему “Життєвий шлях видатних жінок України та історичних постатей”. У нас буде два кошики: “червоний” з ГІС-проєктами про українок, які уславили наш народ і нашу Україну у світі. І як протиставлення – “чорний” з історичними постатями тих, для яких життя інших не було цінністю. Звичайно, перша думка – про уславлених землячок. Але то не обов’язково, як і якась наявність якоїсь спільності між постатями. Тут головне – за допомогою нових технологій навчитися бачити невидиме.

Геоінформаційні системи – це системи підготовки та прийняття рішень в реальному масштабі часу. Рішення формується за певною процедурою. Перше завдання, це збір інформації. Сьогодні завдяки Інтернету це виглядає найпростішим завданням, хоча це не так. Друге завдання, це  – обробка інформації до певного вигляду, так щоб була зрозуміла людині та ергатичній системі (складна ієрархічна система керування, в якій людина може брати участь на будь-якому рівні). Третє – це візуалізація інформації. Четверте – аналіз інформації. Саме тому в Кіберджурі запроваджується два «кошики» – червоний і чорний, бо світ пізнається у порівнянні. Але для обох «кошиків» запроваджується Вікно "Овертона", головні принципи якого для однієї з ігрових платформ Кіберджури розкрив письменник-фантаст Тимур Литовченко. Учасники команд джур-кіборгів мають відповісти на питання,  яка маніпуляція використовувалася російською чи комуністичною імперіями для досягнення своїх імперських цілей і які загрози ці маніпуляції несуть сьогодні (цензура/спотворення творчості/біографії, переслідування, несвобода, примус…).

Отже, перший крок – це збір інформації. Для участі в конкурсі командам джур-кіборгів слід сформувати такі інформаційні об’єкти про головну постать свого ГІС-проєкту: 

Перше завдання – текстовий опис ГІС-проєкту, який обов’язково включає:

• Назву ГІС-проєкту.
• В межах якої шкільної дисципліни він створюється.
• Список авторів – членів опорно-штурмової чи мережевої команди (авторів) із зазначенням класу і назви закладу середньої освіти, виховників, викладачів і усіх, хто був залучений до створення ГІС-проєкту.
• Структурований повний текст ГІС-проєкту з використаними медіафайлами про життєвий шлях героїні (героя).
• Вікно "Овертона": в чому і як проявлялося і які загрози сьогодні.
• Список використаних джерел.

Друге завдання – обробка інформації. Екран монітора має відносно малу площу і на ньому важко розмістити багато тексту. Тому інформацію слід «стиснути» до «гасел» та «тез», а емоційне навантаження перенести у медіатло: кольори дизайну, музичний супровід і відеоконтент… Для цього текстовий опис ГІС-проєкту переформовується у презентацію в PowerPoint чи до іншого застосунку.

Третє завдання – створення ГІС-проєкту. Підказки – у майстер-класах Віктора Родіни та лідерів Кіберджури.

Четверте завдання пов’язане з сучасною культурою споживання інформації у вигляді, головним чином, короткого відеоконтенту. Це створення короткого відеоролика з презентацією ГІС-проєкту та команди джур-кіборгів і розміщення його в Ютуб. Презентація не може бути більш як 15 хвилин.

І п’яте завдання для кіберштурмовиків команд джур-кіборгів (6-9 класи) – це просування результатів роботи команди в Інтернет-океані. Очевидно, що старші мають допомогти молодшим з формулюванням ключових фраз, які найкраще привертають увагу до героїні їхнього ГІС-проєкту, та показати як можна поширювати в соціальних мережах та на форумах, як підтримувати дискусію в гілках коментарів та реагувати на грубість чи неадекватні випади та тим самим прищеплювати думку, що українці уміють показати світу, хто найкращий серед кращих, а невміння, обмеженість та невпевненість прикрашають наших конкурентів.   

Інтеграція даних про ГІС-проєкт може здійснюватися як блог команди і за це – додаткові бали. Безкоштовно можна створити блоги, наприклад, найпростіше – це Google Workspace, у більшості є електронна пошта gmail. Виховникам команд джур-кіборгів слід виважено ставитися до локалізації інтернет-сайтів і не наповнювати контентом ресурси ворогів.

   Завершальне оформлення результатів відбувається у вигляді листа на е-пошту vynahidnyky@gmail.com.  Тема листа починається з імені та прізвища героїні ГІС-проєкту і назви команди джур-кіборгів (наприклад, "ОШК ім. Князя Острозького Рівне" або "МК Атей Київ").

В тілі листа:

Червоний кошик:

1. Назва ГІС-проєкту і посилання на хмару StoryMaps.
2. Команда джур-кіборгів: a)  Для ОШК. Назва ОШК і закладу освіти; b)    Для МК. Назва МК. Назва закладу освіти, який надав ліцензію ArcGIS. Місто і область, представники яких в команді.
3. Виховник (із зазначенням посади, досвіду, статусу) та інші учасники розробки ГІС-проєкту (викладачі, консультанти, виховники дружніх команд)
4. Виконання першого завдання – файл з розширенням «*.doc» (текстовий опис проєкту).
5. Презентація в форматі *.ppt (вкладення) або лінк на гуглдокумент.
6. Посилання на відеопрезентацію в ютуб.
7. Посилання на блог/сайт з інтеграцією усіх даних ГІС-проєкту. 

Виховникам слід звернути увагу, що ліцеїсти та школярі можуть бути під позивними, а їхні світлини демонструвати мистецтво маскування. Головне, щоб відзнака знайшла героя. 

Чорний кошик: Пункти 1-7 для історичної постаті.

Якщо героїні у "червоному" і "чорному" кошиках пов’язані між собою або їхні життєві шляхи розкрито в одному ГІС-проєкті, то на початку листа просто зазначається “Червоний і чорний кошики” і далі пункти 1-7.  

Якщо ГІС-проєкти "червоного" і "орного" кошиків виконувалися спільно різними командами, то це відображається в п. 2 і 3 та у файлах-вкладеннях.

Далі професор Георгій Почепцов пише, що ми бачимо у минулому світі те, що нам розповіли, і не бачимо того, що нам невідомо. Одночасно минуле стає фундаментом сьогодення. Без чіткого минулого немає такого ж чіткого сьогодення. Джорж Орвелл справедливо зазначив, що керуючи минулим, ми керуємо сьогоденням. Гасло партії в його книзі “1984” було ще жорсткішим: «Той, хто керує минулим, керує майбутнім. Той, хто керує справжнім, керує минулим». Завдання школярів із команд джур-кіборгів є пізнавати історичне минуле самим, вміти застосовувати сучасні технології та наповнювати правдивою інформацією кіберпростір. У такий спосіб не тільки вони стають конкурентоздатними особистостями, а й формують усталений український простір та його захист від посягань конкурентів і ворогів.

Майданчик “Кіберджури” стає своєрідною платформою для проведення “Місяця кібербезпеки – 2022” серед закладів середньої освіти;  він дозволяє розширити освітньо-прикладні можливості для школярів, які бажають змінюватися самі й змінювати світ навколо себе; формує нові компетентності учня та його критичне мислення. Для участі в Кіберджурі слід зареєструватися в гуглформі https://forms.gle/xioEtnMzHww8Bmc87. Співпраця учнів і виховників формує нове спілкувальне поле – партнерства, наставництва. Успішна країна народжується з окремих одиниць – креативних, старанних і відповідальних громадян, які володіють глибинними знаннями. І “Кіберджура” дає такі можливості для учнів, а вони своєю чергою стануть тими зірками на українському небосхилі, які будуть здатні утверджувати велич своєї країни знаннями та вміннями. Знайомство з технологією через майстеркласи можна почати звідси: https://kiberdjura.blogspot.com/2021/02/story-maps-arcgis.html. 

Підписуйтеся на канал "Кіберджура" https://t.me/kiberdjura щоб дізнатися більше.

Умови для участі в КШГ "Кіберджура" тут >>>.

Головний інформаційний партнер КШГ "Кіберджура" - Студія "TV-7 production" (https://tv7.studio).
 

КІБЕРБЕЗПЕКА: КОНСЦІЄНТАЛЬНА ВІЙНА ВЖЕ ЙДЕ! 

Або чому важливо щоб саме школярі формували український кіберпростір.

Все, що відбувається навколо можливої ​​“великої війни”: від пересування військової техніки на кордонах з Україною, "раптово" продовжених військових навчань у Білорусі, незрозумілих вибухів та евакуації населення в Донецькій та Луганській областях до дипломатичних ходів – вписується в рамки вже точної консцієнтальної війни. І саме вона визначатиме розвиток подій, включаючи перехід конфлікту до його «гарячої» фази. Володимир Мацкевич характеризував консцієнтальну війну (війну за свідомість) як такий тип війни, де "зусилля спрямовуються насамперед на онтологію, на руйнування картини світу. Картину світу не можна зруйнувати ззовні, вона здобувається людиною у процесі життя та освіти і стає частиною його свідомості. Усі розумові та творчі здібності людини підтримують стійку картину світу. І чим складніша картина світу, тим більшу роль у її побудові та підтримці грає теоретичне та критичне мислення. Але якщо позбавити людину критичного мислення, то легко зруйнувати цілісність її свідомості. Йому можна пропонувати різні знання, які складуються в пам'яті без будь-якої системи і роблять свідомість фрагментарним і легкокерованим ззовні "*. 

"Енеїда" І.Котляревського, між іншим, про жінок. А козаки туди випадково потрапили - Надія Крупська недогледіла. За що тов. Сталін хотів Лєніну видати нову дружину, без дефектів. Більш докладно про цю правдиву історію можна прочитати  у Володимира Солоухіна >>>.

Виділимо кілька ключових ознак консцієнтальної війни, де об'єктом впливу є свідомість, індивідуальне та суспільне, а метою підпорядкування цього свідомість, керованість: 

📌 масований інформаційний вплив, що створює враження важливих подій, дій, змін (які насправді не відбуваються або мають меншу інтенсивність та інший сенс). Заповнення свідомості та комунікації "фактами", що постійно змінюються, і грандіозними подіями, які складаються в калейдоскоп, що поглинає всю увагу; 

📌 наповнення інформаційного простору суперечливими версіями подій, дублювання фактів у різних, протилежних інтерпретаціях; 

📌 скорочення або мінімізація аналізу, критики та розбору того, що відбувається. Це може відбуватися за рахунок різних факторів: скорочення інтелектуальної критичної роботи у тому числі в публічному просторі, абсурдизації дій та посилань, що не дає можливості розумних розборів та розуміння; зростання числа та посилення значимості різних не раціональних пояснень світу (уфологія, містика, конспірологія, шаманство); 

📌 розмивання меж добра і зла, відносність етичних установок, розвиток нечутливості до зла (наприклад, коли його так багато, що ми перестаємо на нього адекватно реагувати). 

💡 В результаті цих дій свідомість зосереджено на картинках, що змінюються, не здатне до вироблення власних рішень, так як позбавлене підстав як етичних так і розуміння, що відбувається. Громадянин стає глядачем чи вболівальником, перестає діяти, лише поглинає інформаційний продукт, що замутнює розум. 

📜У своїх міркуваннях про технології сучасного контролю Володимир Мацкевич пише: "… ще один напрямок дії технологій – це притуплення критичності та розмивання норм раціонального, логічного та наукового мислення. (…) Найсприятливішим підґрунтям політтехнологи третього покоління є ситуація, коли будь-який факт може виявитися фейком, брехня може нести у собі частину істини, а рішення приймаються на основі голосування глядача у студії. Ці техніки – нова форма встановлення авторитарної влади. Вони стають знаряддям масової поразки. Ці технології спираються працювати зі свідомістю. І в цю роботу включено всі елементи суспільної та державної системи, кожен на своєму рівні. І держструктури різної спрямованості та медіа – включені до єдиного суб'єкта, який веде нерівну боротьбу. Головна таємниця політтехнологій третього покоління – зберегти ілюзію, що кожна структура зайнята своєю справою і вони не пов'язані між собою. Що вибори чи інші політичні заходи стоять окремо від щоденного прокачування установок та уявлень у ЗМІ, школах та підприємствах. Якщо все вдається і таємниця зберігається, весь політичний процес – імітація за добровільною участю різних, не пов'язаних між собою акторів. І сучасні авторитарні режими Білорусі та Росії мають ресурс, щоб реалізовувати ці технології»**. 

🔴 Що на індивідуальному рівні можна протиставляти технологіям консцієнтального впливу: 

❗ Жорстку інформаційну гігієну. Потрібно намагатися вибирати надійні джерела інформації, перевіряти факти, виключати токсичні джерела («отруївся – більше не їж!»). 

❗ Керування вхідним інформаційним потоком. Потрібно знайти свій власний спосіб споживання новинної та аналітичної інформації, намагаючись вийти із нав'язаного ззовні інформаційного потоку. 

❗ Критичність та здоровий скептицизм. Зазнаючи бомбардування потоком гарячих новин, не можна довіряти жодному джерелу інформації: ні текстовим повідомленням, включаючи повідомлення респектабельних інформагентств, ні фото- та відеоматеріалам, ні інформації, що міститься в заявах посадових осіб будь-яких рангів. Потрібно включати здоровий скептицизм і критичне ставлення до всього, що доноситься без винятку. 

 ❗ Триматися за якір. Пам'ятаємо, що "українець України – Українець", наша сила в єдності та громадянській солідарності! Посилання на тексти:👇
* Володимир Мацкевич: Росія програла війну (15.12.2014) 

** Володимир Мацкевич: Політтехнології третього покоління (12.02.2020)